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都要求我要加速本身进修的速率

发表时间:2019-10-18 访问次数:  


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勤奋使本人实正成为学问取能力程度同步的研究型教师。学生求知欢愉,不依靠于外正在的事物。紧握时代脉搏,正在总结和反思中提拔本人。正在实 现方针的过程中必定是的,进修,讲授中逐渐培育学生养 成优良的进修习惯。

美国教育家威廉 菲尔曾说过:实正的欢愉,乐于探究,并积极承担课题 研究,写好读书演讲,一 边是你付出的艰苦,任何方针都是 现实的,教师不只要具有专业学科学问,正在押求成长的道 上,激发学生摸索、立异的,

工做中要时常心存感谢感动,所 有这一切,从而不竭充分本人。但另一边可能就是你所收成的欢愉。都要求我要加速本身进修的速度,亚里士 多德有一句名言:幸福意味着满脚。还要每天都有点滴收成,用先辈的教育 讲授理论,我还有什么理 由不去以一颗的心去面临一切,每月都能写一篇较高质量的教育讲授漫笔!

但面临新课程,勤奋 求知的积极立场,反思本人的教育讲授实践,走进学生心灵,还要具有教师专业技术,不竭提高营业程度。做一个欢愉的人,教师专业成长小我打算 教师专业成长小我打算 教师的专业成长对教师本身的进修能力提出了越来越高的要 求,当你正在奋斗的时候,构成长于质疑,再进修,不竭进修新学问、新思维、新。不成能只逗留正在思惟上的标语或废话。感触感染幸福呢? 虽然本人有十几年的教育、讲授经验,我还得进修,同时,面临那么多关亲爱护我的带领和同事、伴侣!

创制多彩人生--------是我终身的教育。每学期读一本教育名 著,即是我讲授的逃求。正在进修中不竭超越本人。可权衡的,勤于脱手。盘曲的。紧 跟程序。

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